来源:枣庄市人民政府2023-10-25
推动低碳进商场、进社区、进校园、进家庭,开展节约型机关、绿色家庭、绿色学校、绿色社区、绿色出行、绿色商场、绿色建筑等创建行动。继续推广节能环保汽车、节能家电、高效照明产品等节能产品。
来源:北极星太阳能光伏网2023-10-24
来源:枣庄市政府2023-10-24
来源:国能(泉州)热电有限公司2023-10-23
“把煤炭进入锅炉燃烧想象成家里灶台上烧水的情景,产生的水蒸气带动汽轮机叶片转动,将动能转换成电能......”10月23日,国能(泉州)热电有限公司志愿者走进泉港庄重文实验小学开展一场妙趣横生的“电力科普课堂
来源:北极星环保网2023-10-20
致力共建“社区好邻居”,项目每年出资为附近的村庄贫困户进行扶贫帮助;同时为当地提供近71个就业岗位,有效地解决了当地的就业压力,增加了村民的人均收入;在“六五”世界环境日组织现场知识宣传,宣传进校园、教堂内知识宣讲等活动
来源:金华市人民政府2023-10-20
由市建设局牵头,会同市文广旅游局、市教育局等部门,通过举办海绵城市“进社区”“进校园”“进企业”等科普宣传活动,提高公众对海绵城市的认知,调动社会各方参与海绵城市建设的积极性、主动性。
来源:广西壮族自治区教育厅2023-10-20
对绿色低碳发展国民教育体系建设工作重大科技任务、重大课题、重点学科、重点实验室予以资金和政策保障,稳步推进绿色低碳进校园工作。
来源:宿州市发展和改革委员会2023-10-20
(牵头单位:市卫生健康委)推进措施:1.建立健全儿童口腔疾病综合干预医教协同工作机制,开展口腔健康教育进校园活动,深入学校、托幼机构开展口腔健康教育,推广窝沟封闭等适宜技术,选择学龄儿童口腔疾控综合干预
来源:六安市发改委2023-10-19
开展口腔健康教育进校园活动,对幼儿园和中小学生开展年度免费口腔健康检查。加强爱牙科普宣传。2.提升群众诊疗便捷度。二级及以上综合医院口腔科均开设午间、晚间门诊,实施“无假日”门诊和弹性排班。
来源:湖南省生态环境厅2023-10-18
开展美丽湖南建设进机关、进校园、进社区、进家庭、进企业、进农村等社会宣传活动。加强美丽湖南建设先进经验示范宣传推广,定期发布典型案例。
来源:遵义市人民政府2023-10-12
开展“小手拉大手”和垃圾分类进校园、进社区(村)、进家庭等知识普及、科普知识片主题宣传和社会实践活动。
来源:渭南市政府2023-10-10
教育部门应当将城市生活垃圾分类知识纳入幼儿园、中小学校教学内容,积极开展垃圾分类知识“进校园、进教材或读本、进课堂”,组织城市生活垃圾分类教育和实践等活动。
来源:建德市人民政府2023-10-07
完善气象科普宣传体系,持续推进校园、乡村气象科普点建设,将气象防灾减灾纳入基层干部常规培训,加强气象科普与预报服务联动。提升全民健身活动气象服务水平。
来源:西安市人民政府2023-09-20
推动合理设置废纺织品专用回收设施,打通回收设施进社区、进商场、进校园的壁垒,提高回收设施覆盖率。...深入推广“互联网+回收”模式,鼓励回收企业运用手机app、微信小程序等移动互联网媒介,搭建废旧物资网络回收平台,稳步推进“爱回收”等智能回收进社区、进校园、进机关,实现回收流程全局化、可视化。
来源:江苏省盐城供电公司2023-09-14
由此,我们要象盐城射阳县供电公司那样,结合各学校用电特点和校园安全用电注意事项,开展安全用电检查与安全用电知识宣传进校园,引导师生提高安全用电意识,对假期间校园内长时间未使用的用电设备、重点线路、电力消防通道进行逐一检查
来源:文山市人民政府2023-09-11
加大宣传力度,推动第三次全国文物普查和文山市第一次全国可移动文物普查工作成果进校园、进乡镇、进社区。
来源:淮南市发展和改革委员会2023-09-08
(牵头单位:市卫生健康委)推进措施:1.建立健全儿童口腔疾病综合干预医教协同工作机制,开展口腔健康教育进校园活动,深入学校、托幼机构开展口腔健康教育,推广窝沟封闭等适宜技术,为适龄儿童提供口腔疾病干预服务
来源:安徽省住房城乡建设厅2023-09-07
;落实“五个带头”行动,生活垃圾分类实行网格化管理,社区网格长、党员干部、单元长落实网格责任,带头宣传、带头清理、带头减少、带头分类、带头在桶边指导;开展“六进”活动,实行生活垃圾分类进机关、进企业、进校园
来源:国网西藏电力有限公司昌都供电公司2023-08-30
“同学们,发现有人触电千万不要用手去拉......同学们回到家里也要把学到的知识告诉家人,让他们也树立安全用电意识。”8月29日,为给师生营造一个安全舒心的用电环境,国网昌都供电公司共产党员服务队走进昌都市初级中学开展用电线路
来源:生态环境部2023-08-28
开展适应气候变化主题宣传活动,利用多种方式推动适应气候变化进机关、进校园、进社区、进企业、进农村,提高公众气候风险防范与适应气候变化理念意识。在国家生态环境科普基地建设中增加气候适应方面相关内容。