来源:北极星环保网2015-11-17
应将生活方式绿色化的内容纳入幼儿教育、中小学教育、高等教育、职业教育和技术培训体系,引导青少年从小树立勤俭节约的价值观念和绿色环保的审美情操,增强他们抵制过度消费的错误思潮和消费主义、享乐主义等不良思想侵蚀的能力
将生态文明教育全面纳入国民教育和干部教育培训体系,在幼儿园、小学、中学、职业学校、大学以及党校、行政学院等各级各类教育机构开展生态文明教育,普及生活方式绿色化的知识和方法,使之成为素质教育、职业教育和终身教育的重要内容
来源:新华社2015-11-04
普及高中阶段教育,逐步分类推进中等职业教育免除学杂费,率先从建档立卡的家庭经济困难学生实施普通高中免除学杂费。发展学前教育,鼓励普惠性幼儿园发展。完善资助方式,实现家庭经济困难学生资助全覆盖。
来源:新华社2015-11-03
来源:新华社2015-10-30
4、普及高中阶段教育五中全会决定提高教育质量,推动义务教育均衡发展,普及高中阶段教育,逐步分类推进中等职业教育免除学杂费,率先从建档立卡的家庭经济困难学生实施普通高中免除学杂费,实现家庭经济困难学生资助全覆盖
来源:北京青年报2015-10-30
具体来说,提高教育质量,推动义务教育均衡发展,普及高中阶段教育,逐步分类推进中等职业教育免除学杂费,率先从建档立卡的家庭经济困难学生实施普通高中免除学杂费,实现家庭经济困难学生资助全覆盖;建立更加公平可持续的社会保障制度
提高教育质量,推动义务教育均衡发展,普及高中阶段教育,逐步分类推进中等职业教育免除学杂费,率先从建档立卡的家庭经济困难学生实施普通高中免除学杂费,实现家庭经济困难学生资助全覆盖。
来源:北极星环保网2015-10-28
六、产品质量和职业教育(一)企业应当设立独立的质量检验部门和专职检验人员,健全质量检验管理制度、保证检验数据完整,并且具有鉴定合格、符合使用期限的检验、检测设备。
来源:北极星电力网2015-10-23
继续实施教育扶贫工程,开展以职业教育实现就业脱贫试点,每年选送一批贫困山区学生接受免费中等职业教育。启动返贫救助计划,对因灾、因病返贫困难群众给予救助。...建立健全与产业发展相适应的现代职业教育体系,深化产教融合、校企合作,推动职业教育机构合作办学,完善招生计划协商机制,加快建设天津国家职业教育改革创新示范区、潍坊国家职业教育创新发展试验区,在有条件的重点城市建设公共实训基地
来源:国家发展改革委2015-10-21
鼓励各地围绕医养结合、职业教育以及资源节约、环境保护、基础设施等领域,提出具建设性、可操作性的项目方案,体现贷款资金的集中使用,避免申报项目小而散。...对于医养结合、职业教育项目,贷款支持考察培训的比例可适当提高,占比最高不超过贷款总额的7%。购置医疗设备的项目,在同等条件下应优先采购国产设备。(三)申报截止日期。
来源:CSPPLAZA2015-10-21
其他贷款领域还包括医养结合项目、职业教育项目,节能减排、生态环保、基础设施和现代农业等项目,通知中对限制性条件一并作了说明。
来源:北极星环保网2015-10-21
鼓励各地围绕医养结合、职业教育以及资源节约、环境保护、基础设施等领域,提出具建设性、可操作性的项目方案,体现贷款资金的集中使用,避免申报项目小而散。...为体现国别贷款特点,利用优惠资金支持改革创新,科威特、沙特、欧佩克基金贷款将用于优先支持中西部地区医养结合项目和职业教育项目等。三、申报要求(一)突出示范性和创新性。
来源:北极星电力网2015-10-21
湖南水电职院有2个职教项目成功立项省级重点据省教育厅9月28日发布的《关于公布2015年度湖南省职业教育省级重点建设项目立项建设名单的通知》(湘教通433号),湖南水利水电职业技术学院有2个项目成功立项
来源:国家发改委2015-10-20
来源:赛迪智库2015-10-09
一是改革职业教育,加强校企合作。...二是加快职业教育人才培养。针对目前我国用工热点,加强对职业教师的培养,注重引进高级研发人员以及技术人员,增加我国制造业高、精、专人才的储备。
来源:大河网2015-10-08
ppp模式应重点选择市场化程度较高、投资规模较大、需求长期稳定、价格机制相对灵活的项目,优先选择有稳定现金流的项目,如城市供水、燃气、污水处理和垃圾处理、地下综合管廊、高速公路、轨道交通、保障性安居工程、职业教育
来源:北极星输配电网2015-09-29
推动各级各类教育资源整合,提供涵盖基础教育、职业教育、高等教育、教师教育及继续教育等领域的教育资源公共服务。...建设与行业企业相互协作的网络化职业教育服务体系和资源共享机制,创新教育资源供给模式,构建基于信息化的现代终身学习体系。(市教委)三、社会保障服务。
来源:国家电网报2015-09-21
以前,国网重庆电力职业教育相对分散,缺乏整体、系统的培训模型。重庆电力高等专科学校注重理论与实际训练相结合,突破陈旧教学培训模式,将教学设备系统集中,既方便在校学生,也方便了在职教育培训。