来源:福建省工信厅2022-01-06
支持企业开展在岗职工职业技能培训,按规定享受职业培训补贴,各地可根据实际情况调整补贴标准。
来源:北极星环保网2022-01-06
创新开展业务培训、比赛竞赛、挂职锻炼、经验交流等技能培训方式,并加强对铁军标兵集体和个人的表彰激励,不断提高铁军的业务本领。
来源:给水排水2022-01-05
水质管理人员在上岗前,需接受专业职业技能培训,掌握处理工艺和设施、设备的运行和维护基本要求,严格按照安全操作规程进行操作,熟悉水质指标及技术指标检测监控和数据处理。
来源:北极星环保网2022-01-05
开展系统业务培训、比赛竞赛、挂职锻炼、经验交流等技能培训,加强集体和个人的表彰激励,着力培养技术型人才和管理型人才,打造一支“政治强、本领高、作风硬、敢担当,特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献”的生态环保铁军
来源:北极星环境监测网2022-01-04
各市站横向交流、发达省份帮扶等形式,采取“组团式、项目式”方式,重点加强市县级人员土壤详查、重金属检测、有机物检测、水生生物监测、预报预警、应急监测、信息技术、质量控制、专业仪器使用、数据分析等方面专业技能培训
来源:北极星环保网2022-01-04
加强自然保护地人才培养,组织开展多样化的业务技能培训,实现自然保护地管理和技术人员继续教育全覆盖。(六)加强科技支撑。建立全省自然保护地专家委员会,对全省自然保护地调整等进行评审和决策咨询。
来源:中国海装2021-12-31
面临工期短、船只资源紧缺、供货紧张、新冠疫情的多重挑战,中国海装组织项目部结合实际制定了“同时进行、协同突破”的吊装方案,加强人员技能培训,转化吊装经验,优化吊装工艺,规划项目资源等措施极大提升了项目吊装效率
来源:北极星环保网2021-12-30
加快培育新时代建筑产业工人,强化企业技能培训主体作用,大力推行现代学徒制和企业新型学徒制。...(3)开展农村建筑工匠技能培训和服务管理。探索建立农村建筑工匠档案登记制度,组织农村建筑工匠轮训,引导建房户选择经培训合格、无不良从业记录的农村建筑工匠进行农房施工。
来源:北极星环保网2021-12-29
鼓励企业与地方高校、职业技术学院建立新型学徒制,着力培养创新型、应用型、技能型高级专业人才,构建新业态职业技能培训体系。
来源:北极星环保网2021-12-27
第四节 推进铁军建设强化岗位技术练兵,锤炼业务本领,加强政策法规、业务技能培训,重点培训领导干部、年轻干部、基层干部,积极建强行政管理、综合执法、监测科研“三支队伍”,全面建设规范化、标准化、专业化的生态环境保护人才队伍
来源:安徽省涡阳供电公司2021-12-27
针对保障体系中存在的业务水平薄弱问题,该公司强化了员工安全技能培训力度,全年共开展三种人培训班11场次,培训员工360多人次。
来源:国网西藏电力有限公司昌都供电公司2021-12-23
通过“请进来,送出去”的方式,加强带电作业人员理论和技能培训,提高带电作业水平,持续提升客户满意度,为昌都市经济社会发展保驾护航。
来源:北极星环保网2021-12-23
规范护林(草)员日常管理,加强法规制度和技能培训,建立健全工作标准和制度。(二)林草管护用房建设示范项目在东北、内蒙古重点国有林区和全国重点国有林场,开展林草管护用房建设示范项目。
来源:北极星储能网2021-12-22
储能电站控制室、电池室等重点部位工作人员是否通过专业技能培训。(七)建设安装和运维管理风险隐患。电化学储能电站建设安装单位是否按照技术标准和操作规程,选用储能电池、设置安防设施、建设储能系统。
来源:国网西藏电力有限公司昌都供电公司2021-12-22
下一步,国网昌都供电公司将结合实际,合理拟制工作计划,抓实森林草原防火教育,加强树障清理技能培训,做好森林草原防火工作,确保线路正常运行。...为保障树障清理工作顺利开展,国网昌都供电公司开展森林草原防灭火教育和相关技能培训,积极与昌都市政府及各县森林草原局沟通,协调砍伐许可、砍伐范围、人员入林证办理等工作,为树障清理工作顺利进行奠定前期基础。
来源:华电新疆发电有限公司昌吉分公司2021-12-22
为确保安全生产无事故,班组注重安全教育和安全技能培训,将安全管理规范化、制度化。
来源:北极星大气网2021-12-21
指导开展碳排放管理相关从业人员职业技能培训。加强大中型企业碳排放管理人员的培训,不断提高企业碳排放管理水平。(二)积极推动全民参与完善公众参与制度。
来源:北极星固废网2021-12-21
大型打包机、破碎机等设备操作人员和质量检验等关键岗位人员应进行定期职业技能培训,特种作业人员(如叉车工等)应具备相应资格,做到持证上岗。
来源:中国海装2021-12-20
来源:北极星环保网2021-12-20
县级以上地方人民政府及其有关部门应当培养本土人才,鼓励和支持农民到高等学校、职业学校接受技能培训和学历教育,鼓励和支持农民参加职业技能评定和专业技术职称评审。