来源：能源杂志2019-04-01

对于电网企业，暖通、热能、市政等专业人才相对缺乏，综合能源系统的规划设计、建设施工、运维管理等能力也有所欠缺。亟需通过自我培养和对外合作，弥补人才能力的短板。

来源：国家发改委2019-03-28

咨询单位要高度重视全过程工程咨询项目负责人及相关专业人才的培养，加强技术、经济、管理及法律等方面的理论知识培训，培养一批符合全过程工程咨询服务需求的综合型人才，为开展全过程工程咨询业务提供人才支撑。

来源：知合环境2019-03-26

以核心技术创新引领企业发展，专业人才团队保障企业稳定可持续发展。我们积累的专业经验和形成的核心技术成果主要包括：油泥处理技术、重金属全量浓度减少技术。

来源：岳读债市2019-03-21

例如污水处理业属于资本密集型行业，总项目投资较大，投资回收期时间较长，因此对投资者具有较强的资金压力;其次技术壁垒，无论是污水处理、大气处理还是固废处理业都有较高的技术壁垒，只有掌握专业技术和拥有高素质的专业人才才能在行业中持续经营下去

来源：四川发展改革2019-03-19

管委会要持续强化专业人才储备，建立与外部研究机构、相关高校的交流合作机制，打造学习型、研究型团队，充分发挥专业优势，着力研究电力市场运营和建设过程中的重点、热点、难点问题。

来源：中核集团2019-03-14

“借力学会来开拓国际交流渠道，培养国际化专业人才。”

来源：给水排水2019-03-05

城市排水管网的运行管理也应该探索新的运营模式，引进专业化的运行管理队伍，采取合同管理或ppp等新运行模式，利用专业队伍的专业人才、新技术、新工艺，为政府提供涵盖“调查、诊断、治理、维护”4个阶段的管理服务

来源：武乡县新闻中心2019-03-04

同时，公司实地研发3d行业相关产品，能够积累实践经验，可开展3d打印技术培训，在获取收入的同时，为3d打印行业输送更多的专业人才。

来源：新华日报2019-03-04

居安思危，省内动力电池产业还面临着规划产能过剩实际产能不足、研发与制造不匹配、产业协同效应低、专业人才匮乏等各种“短板”尤待补足。风正帆悬起新航。

来源：中国环境新闻2019-03-01

处置企业要稳扎稳打行业对专业人才和技术需求大，企业定位应专一而不能过于求全目前，危废行业对专业人才的需求很大，尤其在企业扩张时，这种人才稀缺就更为明显。

来源：北极星固废网2019-02-27

结合省以下生态环境机构监测监察执法垂直管理制度改革落地的机会，调整设立固体废物管理专门机构或明确承担科室，选配业务骨干充实管理机构，积极培养固体废物管理专业人才。

来源：北极星固废网2019-02-19

要依据《畜禽规模养殖污染防治条例》规定，进一步理顺体制机制，建立完善畜禽污染防治及养殖废弃物综合利用指导和服务方面的行政管理和技术支撑工作机构，充实人员力量，引进粪污利用专业人才，保障工作有序开展。

来源：北极星环保网2019-02-15

推动通过政府购买服务、设置基层公共管理和社会服务岗位、引入社会工作专业人才和志愿者等方式，为农村留守儿童和妇女、老年人以及困境儿童提供关爱服务。

来源：北极星储能网2019-02-12

吸引电力装备产业高级人才到我市创业就业;引导许昌学院等高校调整专业设置,加大电力装备产业相关人才培养力度;引导许昌职业技术学院、许昌电气职业学院扩大电力工程专业及招生规模,加大订单式培养力度,强化技术型、技能型专业人才支撑

来源：北极星售电网2019-02-12

售电行业本就需要极高的专业性和技术性，许多售电公司当初仅仅因看中电改红利就鱼贯般进入市场，不仅缺乏对行业的相关了解，更谈不上对电力交易员等专业人才的培养。

来源：北极星输配电网2019-02-11

吸引电力装备产业高级人才到我市创业就业;引导许昌学院等高校调整专业设置,加大电力装备产业相关人才培养力度;引导许昌职业技术学院、许昌电气职业学院扩大电力工程专业及招生规模,加大订单式培养力度,强化技术型、技能型专业人才支撑

来源：广安在线2019-02-11

要组建一支专业化队伍，一方面从国内外各大高校招引专业人才，一方面利用小平干部学院加强本土人才培养。

来源：中国工业新闻网2019-02-02

从落地实践来看，工业互联网的发展要从根本上解决四个关键问题：一是系统集成商既要面对“两头占款”带来的资金压力，还要满足团队对于专业人才的高需求，多领域“全面出击”的发展路线将给企业带来沉重包袱。

来源：北极星售电网2019-02-01

市场主体的市场意识需要逐步培养，电力市场的专业人才也不可能天然而成。广东电力市场从最简单的直接交易，走到现货市场这一步，经过了十几年的历程。第三，市场建设一定要接地气。

来源：国家电网报2019-01-31

试点与省级电力公司开通内部人力资源市场直通车机制，共同培养航空电力作业专业人才。