来源:北极星电力网2024-04-18
高等教育专业评价机构软科今日正式发布“2024软科中国大学排名”。
来源:山西省人民政府2024-04-18
强化科研技术设备更新与高等教育百亿工程的协同实施,优化科研条件资源配置,提高人才引育、学科发展、科技创新、平台建设之间的匹配度。(省教育厅负责)13.配齐配足学科教学仪器设备。
来源:山东省人民政府2024-04-16
加强高等教育交流合作,开展学术交流、跨校选课、同层次高校学分互认,共建院校科研实验室、研究生联合培养基地。支持高校跨地区共建共用科研平台和实训基地。
来源:重庆市人民政府2024-04-10
加强高等教育新农科建设,推进农业职业学院建设,开展基层农技推广人才定向培养。推广医疗卫生人员“县聘乡用、乡聘村用”,实施教师“县管校聘”改革,扩大科技小院覆盖面。(三十七)优化乡村振兴工作推进机制。
来源:江苏人大网2024-04-01
鼓励示范区推进高等学校校际学分互认、教师交流,发展高水平、开放式的高等教育。
来源:浙江人大2024-04-01
来源:国家标准化管理委员会2024-03-28
加强标准化普通高等教育,推进标准化技术职业教育,推进标准化领域职业教育与继续教育融合发展。开展全国标准化人才分类统计,建设全国标准化人才分类培养数据库,建设一批国家级标准化人才教育实习实训基地。
来源:国家标准化管理委员会2024-03-27
来源:国家市场监督管理总局2024-03-27
来源:云南发布2024-03-26
加快发展面向农业农村的高等教育和职业教育,支持高校相关涉农学科专业建设国内一流学科专业。支持普通高校、职业院校、农业广播电视学校等开展创业就业培训和职业技能培训。实施县乡村优秀教师、医生培养工程。
来源:葫芦岛市人民政府2024-03-26
推动高等教育内涵式发展,适应产业发展需求,优化高校布局和学科专业设置,深入推进一流大学和优势学科建设,发展基础学科、新兴学科、交叉学科和大学科技园,建设省级创新创业学院15个、实践基地30个。
来源:安徽省人民政府2024-03-20
加强高等教育新农科建设,加快培养农林水利类紧缺专业人才。推进医疗卫生人员“县管乡用、乡聘村用”、教师“县管校聘”改革。深化中小学教职工编制周转池制度,探索县乡村医院“编共体”建设。
来源:葫芦岛市人民政府2024-03-18
来源:《能源评论》2024-03-15
同时,该国年轻人的英语普及率相对较高,拥有相当数量受过高等教育的技术和管理人才,每年新增大学毕业生超过30万人。(资料、数据整理/焦敬平、江皎、王猛,作者均供职于能研智库)
来源:山西省人民政府2024-03-15
加强高等教育新农科建设,加快培养农林水利类紧缺专业人才。加强涉农职业学校和专业、实训基地建设,提高涉农技术技能人才培养水平。继续实施公费农科生定向培养计划。深入实施乡村产业振兴带头人“头雁”项目。
来源:新华社2024-03-14
推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化,改善农村寄宿制学校办学条件,提高职业教育质量,建设中国特色、世界一流的大学和优势学科,实施高等教育综合改革试点,研究优质高等教育资源扩容、优化学科专业和区域布局,增强中西部和东北地区高校办学实力
来源:新华网2024-03-13
实施高等教育综合改革试点,优化学科专业和资源结构布局,加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科,建强应用型本科高校,增强中西部地区高校办学实力。加强学生心理健康教育。大力发展数字教育。
来源:新华社2024-03-13
来源:台州市人民政府2024-03-11
二、深化创新驱动政策措施(由市科技局牵头实施)深入实施“315”科技创新体系建设工程,重点在推进高等教育发展、开展有组织科研、打造高能级科创平台、引育高层次科技人才等方面加大支持力度,以科技创新塑造发展新优势