来源：朔州市人民政府2024-01-25

推进双碳人才联合培养项目，积极探索在朔高校与山西能源学院等省内高校在相关学科推进学生联合培养、学分双向互认，努力争取省外著名高等院校、实力科研机构、重点龙头企业等在朔州设立与碳达峰碳中和相关的科研分支机构或实训基地

来源：山东省政府2024-01-24

鼓励支持省内高校院所围绕钙钛矿太阳能电池发展需求设立相关博士点、硕士点，与企业开展研究生联合培养，并开展钙钛矿太阳能电池相关的研究。

来源：中国政府网2024-01-23

支持浦东新区与共建“一带一路”国家高校、科研机构、企业合作建立青年科创人才联合培养机制，鼓励企业建立国际人才培养基地和协同创新中心，吸引优秀青年人才来华学习交流和创新创业。

来源：新华社2024-01-23

支持浦东新区与共建“一带一路”国家高校、科研机构、企业合作建立青年科创人才联合培养机制，鼓励企业建立国际人才培养基地和协同创新中心，吸引优秀青年人才来华学习交流和创新创业。

来源：​宁夏回族自治区科学技术厅2024-01-10

抢抓全国东西部科技合作引领区建设契机，聚焦生态环保科技成果应用需求，与北京、上海、福建等省市创新主体建立长效合作机制，每年组织区内企业、高校、院所与区外创新主体联合实施科技项目、联合组建创新平台、联合培养创新人才

来源：东莞市人民政府2024-01-09

依托现有研究生联合培养工作基础，建设国家卓越工程师创新研究院，建设以产业应用为导向的人才培养体系，重点培养一大批工程硕博士人才和卓越工程师队伍。

来源：安徽人大2024-01-05

加强高等院校学科专业建设，建立动态调整高校学科专业和校企联合培养机制，更好适应新能源汽车产业集聚发展需求。

来源：北极星电力网2024-01-03

成立大会上，双向互聘及联合培养工程、智能装备联合研发及应用、教育装备中试车间和研发中心、燃气智能安全装置开发、绿碳综合能源数字云控等七个项目签约，五个校企共建实习实践基地揭牌，有效促进产业链、教育链、人才链

来源：桐庐县科学技术局2023-12-20

支持推进全球化智库、院士村等高能级人才平台建设，鼓励企业建立院士工作站、博士后科研工作站等高层次人才集聚平台，鼓励企业与高校院所联合培养高层次人才和创新团队。

来源：国电南自2023-12-15

未来，双方将依托联合实验室共同开展电网、储能领域的关键核心技术攻关、产品研制及产业化应用、高端人才联合培养等，实现“产学研用深度融合、产业链上下游高效协同”，共同打造产业科技创新高地。

来源：山东省人民政府2023-12-14

加强知识产权学科建设和学历教育，支持有关单位申报举办知识产权领域的省级高级研修项目，开展产学研知识产权人才联合培养。

来源：山西省工业和信息化厅2023-12-14

鼓励高校加快能源电子相关学科专业建设，创新人才培养模式，对接世界高水平大学和学术机构，开展高素质人才联合培养和科学研究。支持开展校企合作、联盟合作，构建产教融合创新生态。(责任单位：省教育厅)

来源：东莞市发展和改革局2023-12-12

鼓励企业与优势高校及科研院所开展多种合作交流，如联合培养研究生和技术人员、进行专项项目合作、设立博士后工作平台等，培养一批技术研究、产品开发和应用检测等实用型人才。

来源：广东省人大常委会2023-12-12

第三十七条【高等教育合作和职业技能等级认定】省人民政府教育部门应当支持南沙按照国家有关规定建立和完善与境外高等教育合作交流的机制，支持在南沙的高校开展研究生联合培养、特定课程学分互认以及交换生安排等事项

来源：北极星储能网2023-12-12

与南湖区企业联合开展技术攻关；在嘉兴南湖高新区（嘉兴科技城）挂牌成立南湖科创基地，主要服务于复旦大学相关科技、产业项目落地南湖区；在嘉兴南湖高新区（嘉兴科技城）挂牌南湖人才培养基地，以南湖区企业为依托，开展学生实习实训、硕博联合培养等合作

来源：重庆电力高等专科学校2023-12-07

金砖国家工商理事会（中方）理事会技能组组长、“一带一路”暨金砖国家技能发展国际联盟理事长刘振英指出，金砖国家职业技能大赛搭建了技术人才沟通交流、记忆切磋、思想碰撞的桥梁，也是国际团体技能标准制定、未来技术技能人才联合培养的重要抓手

来源：北极星电力网2023-12-04

1982年毕业于长沙电力学院（现长沙理工大学）财经系会计专业，取得加拿大蒙特利尔大学商学院与华中科技大学管理学院联合培养的能源管理硕士学位（dess），法国hec巴黎高等商学院emba学位。

来源：南充市人民政府2023-12-01

发挥高校、科研院所优势，在气象关键技术、新技术应用等方面开展人才联合培养。对在气象高质量发展工作中作出突出贡献的集体和个人按照有关规定给予表彰和奖励。

来源：教育部2023-12-01

实践中心要积极协调各类资源，加强经费和人员投入，围绕企业生产经营过程中的关键问题开展协同创新，聚焦行业紧缺高技能人才开展联合培养，产出一批支撑区域产业和经济社会高质量发展的突出成果。

来源：海南省人民政府2023-11-24

建立职业院校与农业企业联合培养机制，培育一批农业生产、乡村建设、农村服务方面的新农人。支持龙头企业与高校合作共建实践实训基地，加大对新型农业经营主体带头人培养力度。