来源：山东省工业和信息化厅2022-10-14

积极开发数字经济新职业、培育新岗位，推进职业资格、职业技能等级与专业技术职称有效衔接，实现职业技能等级与专业技术职称贯通评价。

来源：山东省工信厅2022-10-14

积极开发数字经济新职业、培育新岗位，推进职业资格、职业技能等级与专业技术职称有效衔接，实现职业技能等级与专业技术职称贯通评价。

来源：山东省工业和信息化厅2022-10-14

积极开发数字经济新职业、培育新岗位，推进职业资格、职业技能等级与专业技术职称有效衔接，实现职业技能等级与专业技术职称贯通评价。

来源：山东省工信厅2022-10-13

积极开发数字经济新职业、培育新岗位，推进职业资格、职业技能等级与专业技术职称有效衔接，实现职业技能等级与专业技术职称贯通评价。

来源：山东省工信厅2022-10-13

积极开发数字经济新职业、培育新岗位，推进职业资格、职业技能等级与专业技术职称有效衔接，实现职业技能等级与专业技术职称贯通评价。

来源：甘肃省人民政府2022-10-10

加强注册计量师职业资格管理、计量标准考评员队伍建设、计量专业职称评聘以及计量领域相关职业技能等级认定工作，提升计量人才队伍层次。（省市场监管局、省人社厅按职能分工负责）15.提升企业计量能力。

来源：建德市人民政府2022-10-10

深入实施职业技能提升行动，发挥建筑业企业培训主体作用，鼓励重点企业、行业协会申报职业技能等级认定机构，深化产教融合、校企合作，推行建筑业新型学徒制，增加智能建造等新兴领域产业技能人才供给，加大对装配式建筑等建筑工人培训力度

来源：中国政府网2022-10-09

（十三）推行职业技能等级认定。...，直接认定相应的职业技能等级。

来源：安徽省人民政府2022-10-08

加大装配式建筑等专业人才队伍培养，建设5—10个装配式建筑等专项培训基地，开展相关职业(工种)职业技能等级认定，组织技能竞赛，支持符合条件的装配式建筑产业工人等参加“五一”劳动奖章、高技能人才评选表彰。

来源：安徽省人民政府2022-10-08

加大装配式建筑等专业人才队伍培养，建设5—10个装配式建筑等专项培训基地，开展相关职业(工种)职业技能等级认定，组织技能竞赛，支持符合条件的装配式建筑产业工人等参加“五一”劳动奖章、高技能人才评选表彰。

来源：安徽省人民政府2022-10-08

加大装配式建筑等专业人才队伍培养，建设5—10个装配式建筑等专项培训基地，开展相关职业(工种)职业技能等级认定，组织技能竞赛，支持符合条件的装配式建筑产业工人等参加“五一”劳动奖章、高技能人才评选表彰。

来源：北极星环保网2022-10-08

支持节能环保和生态领域的龙头企业、技工院校、社会组织开展职业技能等级认定工作。（七）推动财税支持政策落地见效积极保障现有针对节能环保和生态企业的财政支持政策。

来源：安徽省人民政府2022-10-08

加大装配式建筑等专业人才队伍培养，建设5—10个装配式建筑等专项培训基地，开展相关职业（工种）职业技能等级认定，组织技能竞赛，支持符合条件的装配式建筑产业工人等参加“五一”劳动奖章、高技能人才评选表彰。

来源：北极星环保网2022-10-08

加大装配式建筑等专业人才队伍培养，建设5—10个装配式建筑等专项培训基地，开展相关职业（工种）职业技能等级认定，组织技能竞赛，支持符合条件的装配式建筑产业工人等参加“五一”劳动奖章、高技能人才评选表彰。

来源：四川省人民政府2022-09-26

推动与东部发达地区职业资格、职业技能等级、职称地区间互认。

来源：四川省人民政府办公厅2022-09-26

推动与东部发达地区职业资格、职业技能等级、职称地区间互认。

来源：北极星输配电网2022-09-20

技能类岗位等级指按国家职业技能标准或行业企业评价规范设置的职业技能等级，包括初级技能、中级技能、高级技能及以上。

来源：北极星电力网2022-09-19

技能类岗位等级指按国家职业技能标准或行业企业评价规范设置的职业技能等级，包括初级技能、中级技能、高级技能及以上。

来源：上海市人民政府2022-09-16

接受相关专业职业院校学历教育并取得毕业证书的，经专家评估后，在职业技能等级认定中可以免试理论知识考试。

来源：北极星环保网2022-09-16

接受相关专业职业院校学历教育并取得毕业证书的，经专家评估后，在职业技能等级认定中可以免试理论知识考试。