来源：江苏省盐城供电公司2025-12-17

这种直观、生动的学习方式，让抽象的制度变得具体可感，为基层党组织提供了清晰的操作指南，有效避免了组织生活的随意性和形式化。

来源：中国政府网2025-08-28

2.推行更富成效的学习方式。

来源：国务院2025-08-26

2.推行更富成效的学习方式。

来源：江苏省盐城供电公司2025-08-01

以“学”为先，通过创新学习方式、拓宽学习渠道，营造浓厚学习氛围，让中央八项规定精神深入人心，成为党员干部的行动自觉；以“查”为基，对照规定深入查摆问题，领导干部发挥“关键少数”作用，带头自查自纠，精准定位作风建设中的薄弱环节

来源：江苏省盐城供电公司2025-06-20

他们构建全方位、多层次的学习体系，通过创新“统筹计划自学、领导带头促学、交流研讨互学、党课课堂导学、多方联动广学”等创新的学习方式，统筹计划自学，让党员干部能够根据自身实际，有针对性地深入学习理论知识；

来源：国能神福（龙岩）发电有限公司2025-06-10

这种互动式的学习方式，不仅加深了学员们对知识的理解和记忆，还培养了他们独立思考和解决问题的能力。

来源：时事报告2025-04-21

各级能源主管部门要深入组织能源法学习宣传，加强培训力度、丰富学习方式、创新宣传载体，通过官方网站解读、举办宣传活动周等喜闻乐见的形式，面向社会公众广泛开展能源普法宣传活动。

来源：国家能源局2025-02-18

要加强培训力度、丰富学习方式、创新宣传载体，将能源法作为能源系统人员的应知应会知识，通过各种形式组织学习能源法及相关制度规定，及时全面掌握精神实质与核心要义。

来源：人民日报2024-11-27

要丰富学习方式、创新宣传载体，通过各种形式组织学习能源法及相关制度规定，及时全面掌握精神实质与核心要义。

来源：人民日报2024-11-27

要丰富学习方式、创新宣传载体，通过各种形式组织学习能源法及相关制度规定，及时全面掌握精神实质与核心要义。

来源：华北电力大学2024-11-25

学习方式和学制1.博士研究生学习方式为全日制。2.博士研究生学制4年，其中本科直博生学制5年。报考及录取类别考生的报考及录取类别按就业方式分为非定向就业和定向就业两种。...1.非定向就业录取为全日制学习方式非定向就业类别的考生，人事档案转入华电，户口根据户籍管理部门要求办理，毕业时采取毕业生与用人单位“双向选择”的方式落实就业去向。

来源：无锡西区燃气热电有限公司2024-10-24

这种实地学习方式使运行人员积累了大量的实践经验，特别是对设备的实际操作与调试过程中可能遇到的问题积累了大量经验。

来源：大唐贵州发电有限公司新能源分公司2024-10-16

张奎用从面到线、从线到点，早出晚归、通宵达旦的学习方式，沉迷钻研风机专业知识，成为风机上的“外科医生”，他用他精湛的“医术”精心的呵护着风电场的每台机组。

来源：中国电力报2024-08-19

河南送变电运维专业探索以深度学习方式培育输电线路通道隐患管控识别的ai算法，能够自主识别、直观展示和精益管控输电线路通道的各类隐患。

来源：国能神福（龙岩）发电有限公司2024-07-26

此次测试活动达到了预期效果，下一步，该公司将继续深化党纪学习教育，创新学习方式、丰富学习载体，不断把党纪学习教育的学习成果转化为推动公司高质量发展的强大动力。

来源：国网天津电科院2024-06-07

在讲解员的带领下，电科院党员干部不时在图文并茂的展板前驻足凝视、听取讲解，认真回望中国共产党的百年纪律建设历程，学习领悟《中国共产党纪律处分条例》，并通过“入境”实训小屋亲自参与实景模拟、vr体验等“沉浸式”学习方式

来源：江苏省盐城供电公司2024-04-24

由测试得分高的干部分享学习经验，排名靠后的员工讲解试卷，倒逼末位者奋勇争先，及时动态更新各类竞赛技术要点，夯实员工的业务水平；同时，他们还搭建青年讲堂、业务讲堂和骨干讲堂，以干部领学、集中研讨、专题交流等学习方式

来源：内蒙古岱海发电有限责任公司2024-04-22

岱海发电特色安全培训模式以数字化为背景，创建了线上“岱之安”企业知识店铺，将安全培训的场景变革到“新媒体”途径下，构建了微信生态下社群化的学习方式，充分利用vr虚拟现实技术赋能安全培训的项目建设成果。

来源：江苏省盐城供电公司2024-03-28

此次培训还提出必须要充分发挥绩效考核的“指挥棒”作用，采用分小组讨论、角色扮演等多样化学习方式，创新性推动学员参培兴趣度与参与度，向参培学员传授了可借鉴的绩效管理实践经验和技巧，分享了优质管理经验与心得体会

来源：《风能》2024-03-26

这是一种全新的思考和学习方式。在研讨会上，孟庆延教授首先为大家带来了关于组织建构与设计的主题分享。孟庆延教授长期从事历史社会学、近现代中国的社会史研究，著有《谁的问题》《源流：历史社会学的思想谱系》。