来源：安徽省人民政府2026-03-27

实施中医药特色人才培养工程。建设“徽医皖药”集市，培育“新安康养”品牌。壮大中药种质资源库和联合种植基地，擦亮“十大皖药”品牌。推动安徽中医药“出海破圈”。

来源：安徽省人民政府2026-03-27

实施中医药特色人才培养工程。建设“徽医皖药”集市，培育“新安康养”品牌。壮大中药种质资源库和联合种植基地，擦亮“十大皖药”品牌。推动安徽中医药“出海破圈”。

来源：新华社2026-03-16

促进中医药科技创新，实施中医药特色人才培养工程。加强中药资源保护利用和道地药材生产基地建设，加强中药制剂、经典名方发掘转化，提高中药质量，做大做强中医药产业。推进符合中医药特点的医保支付方式改革。

来源：国家电网报2025-12-30

在人才培养上，实施“132”人才培养工程，即打造一个实训基地、健全三大培训体系、培育两支人才队伍。

来源：上海市生态环境局2025-09-15

强化监测队伍建设，实施监测人才培养工程。深化科研创新，研究设立生态环境监测领域科技专项，围绕污染预警溯源、多源数据融合、人工智能应用、关键技术装备研发等重点布局科技攻关。

来源：《求是》2025-03-19

加快健全以科研为核心、以实效为导向的科技管理和运行机制，深入推进专项科技人才培养工程和人才高地专项行动，在科研人员中以创新创造为导向开展多种形式中长期激励，持续激发企业创新创造活力。

来源：北京市财政局2025-03-03

推荐试点企业相关负责人员纳入高端会计人才培养工程，参加北京esg人才培养计划。五、工作安排（一）自主报名。符合条件且有意向的企业按照报名方式提交材料进行报名。（二）参与试点。

来源：《学习时报》2025-02-17

深入推进专项科技人才培养工程，大力实施中央企业人才登高专项行动，加大战略科学家、一流科技领军人才和创新团队的培养力度，加快建设国家战略人才力量。

来源：中国能源新闻网2025-01-26

人才队伍建设激发活力——创新“严考促学”人才培养模式，实施“152”年轻干部、“122”科技人才、“311”高技能人才培养工程，“四强四优”一流本部建设深入推进。新局擎旗奋进再出发岁序新开，悦赴新程。

来源：华电集团2025-01-24

聚焦事业发展所需，加强领导班子和领导人员队伍建设，健全完善交流锻炼机制，实施年轻干部“8090工程”，推进“百-万-百万”科技人才培养工程，深化工程硕博士培养体系建设，着力建设高素质专业化干部人才队伍。

来源：国家电网报2024-11-12

深化“三全一创”大人才体系建设，完善稳定队伍发展与培养模式，打好教育培训、实践锻炼、科研合作等“组合拳”，推进实施“3阶8步”直流人才培养工程，加快培育电网领域“一锤定音”的专家。

来源：重庆市人民政府2024-07-30

实施高端会计人才培养工程和注册会计师继续教育工程，选拔培养一批熟悉国际规则和市场规则、具有创新精神和实践能力的高端会计人才。

来源：国网天津电科院2024-07-19

塑造科学人力资源体系，加强领导人员队伍构建，深化各类人才梯队建设，落实青年人才培养工程。

来源：山东省人民政府2024-05-13

围绕数字化领域人才需求，实施“数创未来”人才培养工程，加大海内外高层次人才引进培养力度。通过竞技行动、创业大赛等“以赛代评”的方式，吸引更多海内外优秀人才来鲁创新创业。

来源：山东省人民政府2024-05-13

围绕数字化领域人才需求，实施“数创未来”人才培养工程，加大海内外高层次人才引进培养力度。通过竞技行动、创业大赛等“以赛代评”的方式，吸引更多海内外优秀人才来鲁创新创业。

来源：生态环境部2024-04-15

要完善监测人才“选育管用”机制，实施监测人才培养工程，建立监测人才培训体系，强化专业监测力量，加强监测干部培养使用，全力打造高素质专业化人才队伍。

来源：华润电力（盘锦）有限公司2024-04-05

为进一步提升优质人才竞争优势，着力培养一批优秀业务骨干，产出卓越的组织效能，同时全面落实落实东北大区“1511”人才培养工程要求，为广大员工提供展示自我的平台，华润电力盘锦公司党委依托锦程书院策划“致远班

来源：广西壮族自治区生态环境厅2024-03-26

深入实施人才培养工程，组织开展人才政策制定攻坚、专业人才支撑高质量发展、汇聚高端研发人才及团队三大行动，持续推动生态环境系统人才工作转型升级。

来源：生态环境部2024-03-18

建立现代化监测体系是一个循序渐进、久久为功的过程，《意见》明确了“两步走”目标：第一步，未来五年集中力量推进现代化监测体系建设取得重大进展，实施天空地海一体化监测网络建设工程、监测科技创新工程、强基层补短板能力提升工程、监测人才培养工程等

来源：生态环境部2024-03-18

实施监测人才培养工程，建立国家、省、市三级监测人才培训体系，鼓励组织脱产培训、跟班学习，定期开展生态环境监测技术“大比武”，严格执行生态环境系统监测技术人员持证上岗考核制度。